Der Koordinierungskreis ist ein Arbeitskreis aus Eltern und Lehrkräften.

Auf "Augenhöhe" entwickeln wir gemeinsam unsere Schule weiter. Hierzu entscheidet sich der Koordinierungskreis Themen aus der Elternschaft und des Lehrerkollegiums.

Der Koordinierungskreis aus Lehrersicht
"Aus unserer Sicht macht es Spaß mit engagierten Eltern gemeinsam das Schulleben zu bereichern. Natürlich ist allen bewusst, dass es zwar viele interessierte, aber nur wenige engagierte Eltern gibt, die ihre Freizeit opfern und sich aktiv an der Gestaltung der Schulzeit ihrer Kinder beteiligen. Aber dieser Kreis wächst. Auch aus dem neuen Jahrgang 5 konnte durch die persönliche Werbung der Kolleg_innen auf den Klassenpflegschaften und die Verstärkung durch die Schulpflegschaft der Gremiumskreis erweitert werden. Wir hoffen, dass uns dies auch in den kommenden Jahren weiter gelingen wird. 
Dieser Kreis befasst sich mit Themen, die Schule beleben: Brennpunkt Mittagsverpflegung/ Kiosk und das Erziehungskonzept sind die ersten Ziele. Denn allen Beteiligten ist klar, auch wenn es simpel klingt, wichtig ist nicht, was geschrieben steht, sondern wie es gelebt wird. Damit dies gelingt, arbeiten wir an einem wertschätzenden Umgang mit allen: Eltern, Schülern und Lehrern. Gemeinsam sucht der Kreis Wege und denkt vor, damit diese Fragen des Schullebens positiv für die ganze Schulgemeinde beantwortet werden."

Veröffentlichung in der GGG-Zeitschrift über unseren Koordinierungskreis
Hier ist der vollständigen Bericht1 und Bericht 2. Beide sind den Bundeszeitschriften der Gemeinnützigen Gesellschaft der Schulen für längeres gemeinsames Lernen (GGG) veröffentlicht worden.

Engagierte Unterstützer sind zur Mitarbeit herzlich eingeladen!
Kontakte: Lehrerin Rike Ahle, Elterneil Wolfgang Stollorcz (Diese E-Mail-Adresse ist vor Spambots geschützt! Zur Anzeige muss JavaScript eingeschaltet sein!)

Unser Koordinierungskreis ...

... besteht aus engagierten Eltern
... und Lehrerinnen und Lehrern
... und neuerdings aus Schülerinnen und Schülern.

... legt die Gleichwertigkeit der Beteiligten zugrunde,
... sieht somit Eltern und Schülerinnen/Schüler als Bildungspartner. 

... legt sich auf thematische Schwerpunkte fest,
... indem Themenvorschläge aus der Elternschaft gesammelt werden
... und Themenvorschläge aus der Schülerschaft gesammelt werden
... und Themenenvorschläge aus der Lehrerschaft gesammelt werden
... und eine gemeinsame Schnittmenge die Arbeitsfelder ergeben.

... wird in der Aufbauphase während der ersten vier Jahre begleitet durch Referenten von "Forum Eltern und Schule"
... wird in der Aufbauphase finanziell unterstützt durch den Schulentwicklungsfond der Stadt Dormtund und dem Verein "indo". 

Unsere Themen und bisherigen Ergebnisse:

• Optimierung der Mittagsverpfegung
   Hieraus ist ein Mensaausschuss entstanden.

• Optimierung des schulischen Erziehungskonzeptes
   Hieraus sind Schulvereinbarungen und Schurlordnung entstanden.

• Eltern als Unterstützer in Lernprozessen
   Hieran wird aktuelle gearbeitet.
   Es sollen Möglichkeiten entwickelt werden, wie Eltern den Unterrichtsalltag bereichern können.